目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
把握有效生成 焕发课堂魅力——小学语文课堂有效动态生成策略探析任云青;7-8+11
教育管理
新课程理念下高中契约式班级管理研究孙磊;9-11
小学班级管理中文明礼仪教育实施策略的实践探究程晓欢;12-13+16
新时代农村学校家校共育策略的实践探究赵维岳;14-16
高中班主任管理中融入德育教育的研究王芹;17-18+21
课堂教学
以情动人，立德树人——浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透尤文晃;19-21
遵体识文巧设计 教活科学小品文——以《太空生活趣事多》为例顾玲玲;22-23+26
立足口语思维能力培养目标，有效搭建初中英语鲜活课堂邓寅滢;24-26
小学数学教学情境设计的实践与思考徐倩;27-28+31
科学导入，高效阅读——浅析小学语文阅读教学导入技巧洪秀霞;29-31
基于非正式学习的小学语文教学指导策略杨小华;32-33+36
“双减”背景下如何在初中化学教学中培养学生自主学习郭学华;34-36
教学探究
“双减”下小学数学课堂教学有效性提升策略探究赖婉真;37-38+41
基于核心素养的初中生物课后分层作业的实践研究陈艳芹;39-41
核心素养下的初中英语阅读课“30+10+5”教学模式研究方意村;42-43+46
小学劳动教育校本课程开发与实践路径研究张慧;44-46
“以劳树德增智益美”——立德树人背景下小学劳动教育的实践研究朱庆森;47-48+51
生本教学理念下语文阅读多元评价策略研究刘丽川;49-51
探究初中数学几何图形教学问题方淑芬;52-53+56
自主发展下高中政治议题式教学策略研究闾建明;54-56
教学文萃
引导学生做好批注 提升语文学习质量吴国兴;57-58+61
生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用蒋治国;周晓强;59-61
关于利用思维导图提高学生历史解释能力黄燕春;62-63+66
浅谈双减背景下小学生数学自学能力培养张月华;64-66
PBL教学模式在高中生物教学中的应用吴旭日;67-68+71
初中体育教学中的风险防范及化解王婷婷;69-71
新媒体环境下高中美术鉴赏课渗透德育思政的研究戈强;72-73+76
重文写白，化意为字——试论新语文教学理念下读写结合的创新发展杨桂玲;74-76
浅谈传统文化在小学音乐课堂的构建于洋;77-78+81
“双减”背景下小学体育家庭作业设计实践研究沈勇;79-81
小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的研究张日仙;82-83+86
带好田径队的几点感悟周艳明;84-86
厘清学生困惑 精心设问搭台——初中物理问题情境教学实践探析姜水军;87-88+91
童心童趣纸浆画，多姿多彩育素养——儿童美育引领下的纸浆画实践研究姚蓓娜;89-91
顿悟学习：让学生从解读走向创生吴文翠;92-93+96
以学生为中心，提升初中学生英语阅读素养钱梅;94-96