目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
融合乡土文化，弘扬民族传统——试论乡土文化融入小学语文综合性学习的实践蔡丽霞;7-8+11
教育管理
试论中学语文教师的教学风格李若琳;9-11
课堂教学
运用“阅读链接”，开展小学语文阅读高效课堂吴晓燕;12-13+16
交互一体机背景下小学数学互动教学的开展赵志远;14-16
基于核心素养下初中数学高效课堂的构建策略陈艺勇;17-18+21
切准“支点”，酝酿化学课堂张力平丹凤;19-21
游戏教学应用于小学英语词汇教学中的几点思考洪家伟;22-23+26
折纸在数学课堂教学中的实践应用方相飞;24-26
小学高年级语文教学生活化有效策略分析朱春莲;27-28+31
紧扣课后习题，实现深度阅读——以统编教材六年级上册《开国大典》教学为例郭丽琴;29-31
批注式阅读法在初中语文阅读教学中的应用谭绍挂;32-33+36
培育创新意识，构建小学音乐活力课堂田樱;34-36
教学探究
基于思维导图视域下高中语文群文阅读教学研究付全明;37-38+41
小学数学分层作业设计的有效策略初探夏雪;39-41
基于山东卷高考数学多选题型分析及教学的思考研究张延知;42-43+46
小学语文经典诵读教学的问题与对策研究董文娟;44-46
高中英语读后续写中培养学生思维品质的实践研究郝宏丽;47-48+51
小学数学学困生的成因及转化策略研究任焕巧;49-51
思维导图在初中英语教学中的应用研究张正云;52-53+56
核心素养下的小学数学混合式教学实践探索——以“温度”教学为例肖清俊;54-56
基于“思维可视化工具”的农村小学高层次阅读教学研究——以“思维导图”为例陈苏景;57-58+61
“教、练、赛”一体化下的小学排球教学探索张东海;59-61
教学文萃
浅析学科融合背景下美育教学的实践研究朱晓桦;62-63+66
从单元入手，用思维导图促学生减负增效花蕾;64-66
发挥核心素养指引功能，规范开展初中化学用语教学陈新华;67-68+71
如何培养初中历史学科“时空观念”核心素养乔世松;69-71
小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略张萍;72-73+76
刍议劳动教育在小学道德与法治教学中的开展叶淑妹;74-76
“以图导学”在初中地理教学中的具体运用思考吴丽青;77-78+81
内外衔接：拓宽初中语文单元主题阅读学习时空林新锋;79-81
美育教学中纸版画与纸织画的融合策略刘海霞;82-83+86
小学美术教育中的色彩教学探讨李瑛;84-86
让民间传统美术走进小学美术课堂李丽馨;87-88+91
幼儿园教学中课程游戏化分析韩景睿;89-91
体育教师应具备的素质周艳明;92-93+96
小学音乐合唱教学的优化策略顾海燕;94-96
《衰荷》白居易;2
沉睡的良心97