目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
双减背景下初中语文课堂传统文化的融入策略刘雅娟;7-8+11
教育管理
点燃“吾”心灯，温润“尔”心灵——当代中学生教育教学体验与案例探析乔建立;9-11
课堂教学
优化小学英语课堂教学的方法策略马晓军;12-13+16
指向“深度学习”的高中英语阅读教学实践——以新人教选修一Unit 5 Working The Land:reading and thinking为例杨秀慧;14-16
做中学，让数学课堂精彩纷呈苏桂华;17-18+21
浅谈新课程理念下的初中数学课堂教学策略陈丽华;19-21
基于“生活即教育”的发展性任务在初中化学教学中的应用李宁;22-23+26
核心素养下初中语文群文阅读教学思考李志忠;24-26
新课改背景下高中数学教育教学观念的转变路径董玉武;27-28+31
让历史课堂充满活力与朝气——浅谈初中历史趣味教学林振涵;29-31
在小学英语教学中培育学生人文素养的实践后永红;32-33+36
传统文化下的民本精神体现——《阿房宫赋》教学之文化反思魏一营;34-36
教学探究
课堂评价用于小学生语文读写能力提升的探讨吴瑾;37-38+41
教学评一致性理念下的初中数学高效课堂实践研究吴淑滨;39-41
小学语文高年级组块阅读教学策略研究钟芷君;42-43+46
初中数学教学中学生反思能力培养策略研究何伟军;44-46
基于“互联网+”技术的道德与法治智慧课堂构建研究沈晓婷;47-48+51
在小学数学课堂教学中应用信息技术的策略研究汪玉芳;49-51
整体阅读法在单元教学中运用的实践与研究王聪慧;52-53+56
项目化推进语文课外探究的策略——以课外探究“古诗在歌曲中的运用”为例郭丽青;54-56
高中数学教学中学生反思能力培养策略探究张宇;57-58+61
聚焦个性化教与学的小学英语课堂研究殷晓斐;59-61
教学文萃
促进学生生物学学科核心素养发展的形成性评价庄志雄;肖文英;吴佐建;62-63+66
创设多元实验活动，提升学生核心素养吴丽;64-66
初中语文现代文有效阅读的实践刘莉;67-68+71
减量不减思，减时不减质——基于“学科核心素养”视角下英语单元作业设计策略邹向静;69-71
初中信息学科培养学生数字化教学和创新能力的策略探析程颖芳;72-73+76
在高中历史教学中落实学科核心素养的几点建议周冬春;74-76
农村小学低年级写话教学例谈邹金英;77-78+81
主题作业，打开学生英语学习新视界张宸;79-81
授予阅读技巧 培养阅读能力——浅析小学生数学阅读能力培养李泽友;82-83+86
体育教学中学生安全教育的探究冯程;84-86
基于区域文化资源的综合实践活动架构与实施张增;87-88+91
例谈小学音乐歌唱教学中合唱能力的培养张帆;89-91
品鉴结合 让深度阅读自然发生江爱丽;92-93+96
统编版小学语文教材“语文园地”的价值及教学应用许燕平;94-96
《约客》赵师秀;2
永远不要羡慕别人的幸福97