目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
“双减”政策下的初中英语作业设计罗菊珍;7-8+11
教育管理
浅谈教育激励理论在初中班级管理中的运用周燕琳;9-11
用心耕耘，静待花期——中职班主任柔性管理艺术探析徐梅;12-13+16
课堂教学
思维导图在物理课堂教学中的应用王国亮;14-16
民族音乐融入初中音乐课堂的教学策略华筱懿;17-18+21
注重阅读教学构建魅力数学课堂何益民;19-21
初中高效数学课堂教学中如何运用激励机制张正泽;22-23+26
让音乐成为语文课堂的点睛之笔——小学语文与音乐学科的融合实践陈桦笙;24-26
项目化学习的编程教学实践——以“用选择结构做出判断”为例王米垚;27-28+31
乐享课堂，余音绕梁——让音乐为初中道德与法治课堂增光添彩罗旌禄;29-31
初中英语阅读课任务展示环节的多样性分析崔红艳;32-33+36
信息技术支持下的小学数学几何图形概念教学吴萍;34-36
教学探究
微课在小学语文教学中的应用与实效性研究蒋清艺;37-38+41
有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析万文琦;39-41
基于核心素养的初中生数学运算能力培养策略的研究郑庆鑫;42-43+46
家校共育下的小学语文整本书阅读的高效策略研究赵明月;44-46
提升初中学生语文核心素养“思维品质”的有效途径探究——以散文主旨教学为例叶绍辉;47-48+51
初中英语阅读教学中培养学生创新性思维的实践探索张盛楠;49-51
核心素养导向下小学数学教师教学反思能力提升策略研究林丽平;52-53+56
初中美术教学如何提升学生的审美能力探析刘惠荣;54-56
习作单元板块功能分析及其教学策略探究——以五年级下册习作单元为例陈煜;57-58+61
基于教材的初中英语读写结合教学研究张文钬;59-61
教学文萃
高中数学三角函数解题技巧探析建议谢克仁;62-63+66
初中英语SPLMR点面全息阅读法的探索与实践张春花;64-66
创造多元情境，推动初中生英语阅读素养提升谢莺平;67-68+71
初中语文“综合性学习”教学的研讨和实践潘登;69-71
基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式初探余福贵;72-73+76
在小学英语阅读教学中培养学生的思维品质王月;74-76
农村初中体育课堂教学终身体育观念的树立与培养周军;77-78+81
构建小学体育生态课堂的策略探寻蔡玮;79-81
基于“核心问题”的小学数学教学探索洪丽萍;82-83+86
浅谈小学语文老师如何让优化的教学语言粘住学生刘翠锦;84-86
问题引领：激活学生数学高阶思维——以“角平分线画法的再认识”为例辛小榕;87-88+91
在音乐教学中涵养学生审美素养杨巍巍;89-91
“大语文观”背景下语文课外阅读策略分析夏婷;92-93+96
对小学数学教学中情境创设问题的反思万李鹏;94-96
夏日田园杂兴·其七范成大;2
给别人留一条路97