目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
核心素养视域下“读思达”教学法在小学语文教学中的应用陈桦笙;7-8
教育管理
大爱无疆，始于点滴——浅谈小学班主任的多元化角色钱晓漪;9-10
新课程理念下高中班主任的德育工作实践王蕾;11-12
教育科研促进初中教育均衡发展的策略探讨马用桂;13-14
课堂教学
浅谈如何在低年级的课堂教学中启发数学思考康娘勉;15-16
创设教学情境，激活生物课堂孔祥晟;17-18
核心素养下初中数学有效课堂的构建策略陈芳;19-20
涵养文化自信，培育家国情怀——“文化输出”理念下高中英语教学中的中国文化渗透朱倩倩;21-22
合作学习在小学语文阅读教学中的应用黄友妹;23-24
立德树人背景下小学道德与法治课程的教学策略邬建红;25-26
核心素养下的初中历史教学现状与对策分析罗永光;27-28
初中英语程序教学法的研讨与实践熊秀兰;29-30
中学心理健康教育课存在的问题及对策——以《青春路上，我们同行》一课为例林婉青;31-32
高中政治课堂导学方法的多元筛选张季燕;33-34
“1+X”理念下统编教材群文阅读教学策略庄娥媌;35-36
基于深度学习的高中数学教学策略安峥贤;37-38
刍议部编小学语文低年级儿童诗有效教学策略张运妹;39-40
教学探究
小学语文课堂有效提问策略探究邱金华;41-42
初中英语教学中英语词汇教学策略探析姜素梅;43-44
“互联网+教育”教学变革研究周海洋;45-46
高中语文教学策略研究王建华;47-48
数码信息技术在高中生物学教学中应用的研究陈铁洪;陈晓梅;吴佐建;49-50
浅析农村中学生数学学习分化的原因及对策研究张静;51-52
小学道德与法治课德法融合教学策略研究翁火銮;53-54
小学综合实践活动螺旋式课程设计与实施的研究蒋素娟;55-56
STEAM视域下通用技术物化能力培养策略初探吴曙霞;57-58
小学语文整本书阅读策略的探究蒋文华;59-60
初中物理融合信息技术教学策略探究吴辉蓬;61-62
初中数学教学中财经素养教育的路径探究苏红;63-64
基于创新角度的小学体育教学方法探究林美珍;65-66
教学文萃
在农村初中作文教学中培养学生的创造性思维孙芬;67-68
在阅读中催绽思维的花朵梁明女;69-70
小学数学核心素养的培养策略思考王萍;71-72
如何让学生由被动学习变为主动学习陈泽苗;73-74
小学综合实践活动教学策略综合规划唐春玲;75-76
谈互联网+背景下学前教育信息化的有效开展康帆;77-78
运用“产出导向法”规避读后续写的常见失误——以八省联考英语试题为例杨菲;79-80
细节中方显语言之妙——“跟着教材学写作”的思考与实践张晓彤;81-82
立德树人，弘扬美德——融德育于小学美术的教学实践朱美娟;83-84
初中语文阅读教学中思维能力的培养研究杨俊茹;85-86
应用图表，提升历史思维能力刘辉波;87-88
小学体育教学培养意志品质“三路径”陈培章;89-90
多点渗透：小学音乐教学中的美育策略杨宇琴;91-92
巧设数学问题驱动深度学习陈金莲;93-94
树整体规划意识，悟写作技能之道陶花;95-96
少年游·长安古道马迟迟柳永;2
海马的“慢”杀技97