目录
前沿
学苑简讯4-6
专题研究
基于统编教材运用的小学语文复述能力培养策略探究苏才根;7-8
教育管理
励志教育在初中德育教育中的应用刍议黄艳青;9-10
构建学生发展指导立体网络 打造可选择性班级管理文化张琼;11-12
课堂教学
核心素养视角下初中英语高效课堂的构建杨建梅;13-14
从微课视域角度进行初中化学教学实践柯敬峰;15-16
小学英语单元复习课的教学设计策略沈倩男;17-18
基于立德树人的小学数学课堂德育渗透赖光富;19-20
多媒体在英语教学中的误区及其纠正何花存;21-22
从四则运算看结构化教学的有效建构——以四下《四则运算》单元为例周慧端;23-24
巧妙融入时事热点，“活”化初中道德与法治课堂黄晓祥;25-26
浅谈提高小学高年级学生语文课堂参与积极性的有效对策刘月红;27-28
重视知识本质教学 引导学生深度思考童冬兰;29-30
基于学生思维发展的课堂教学提问策略许媛芳;31-32
立足江西省情 助推研学旅行“课程化”成效;33-34
天籁教育视角下小学数学生态课堂教学模式的构建何钦红;35-36
教学探究
基于结构不良问题的高中历史教学策略研究刘宇勋;37-38
基于核心素养的小学美术课堂教学操作探讨李柚竺;39-40
科学区域活动中教师指导策略的实践研究李香梅;41-42
“互联网+”引领下职业院校英语教学策略创新研究孙静;43-44
新高考模式下高中数学的有效课堂教学方法研究张起洋;45-46
基于文本特点进行主题意义探究的高中英语阅读活动设计高慧;47-48
信息技术在高中化学实验教学中的应用探讨宋尾娥;49-50
乡土资源在幼儿园区域活动中的开发和利用探究侯倩倩;51-52
基于核心素养下的小学语文言意共生的教学策略研究王莉萍;53-54
初三学生面对中考的压力分析及对策引导研究李慧强;55-56
基于优秀传统文化传承的小学低段识字教学研究郭丽媛;57-58
情景教学激发学生历史学习兴趣的途径探索杨丽萍;59-60
初中化学单元教学设计的实践探索林华英;61-62
数学教学中知识点记忆的方法研究舒静;63-64
核心素养培养的物理深度学习教学策略探微李刚;65-66
教学文萃
聚焦智慧课堂 深化小学美术欣赏教学叶晓彬;67-68
以简驭繁，以符代思——浅谈符号意识的培养策略骆漫;69-70
试论中国传统文化融入初中《道德与法治》教学的途径傅永元;71-72
小学音乐课堂教学的个性化管理王丽杰;73-74
初中散文教学目标的确立王淑花;75-76
谈小学语文教材识字特点及教学桑金梅;77-78
实验设计题的解题分析与教学建议——以2017年全国卷I生物第29题为例陈爱星;79-80
小学语文阅读学习方式的创意选择冯莉;81-82
物理实验器材自制与实验创新的几点思考李坤永;83-84
小学低年级美术水墨画教学实施策略王天;85-86
浅谈开展幼儿园室内体育游戏的有效策略李明月;87-88
高中地理教学中学生自主学习能力培养策略研究周杰;89-90
幼儿园课程游戏化在一日生活中的组织实施洪素芳;91-92
怎样提高学生的口语能力李森;93-94
作业设计在数学教学中的运用研究张雪梅;95-96
蝶恋花·伫倚危楼风细细柳永;2
“平头哥”的“獾生逆袭”97