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前沿
学苑简讯4-6专题研究
小学语文统编教材阅读教学板块式设计策略范秀容;7-8教育管理
学生逆向思维能力的培养对策赵伟;9-10
通过积累提高小学生写作能力的策略研究张晓君;11-12课堂教学
新课改背景下初中物理高效课堂的构建思路研究朱娟;13-14
江苏新高考模式下高中英语“精品课堂”研究颜鹏;15-16
浅议小学语文智慧课堂建构策略陈永安;17-18
分析优化小学数学课堂教学 提高小学数学教学质量龚伟科;19-20
以“点”带“面”，拓展延伸——浅析小学语文阅读高效课堂的建构杜远珠;21-22
声势律动在小学音乐课堂中的创新运用高晓慧;23-24
关于小学高年级数学课堂互动情况的调查分析常倩;25-26
精心设计·精准捕捉·精彩绽放——小学道德与法治课堂资源的动态生成及操作策略李美华;27-28教学探究
关注细节提高农村小学数学课堂教学有效性的研究仲伟恒;29-30
小学语文低年级课堂多维对话策略的研究潘建英;31-32
基于互联网+的线上线下相结合的小学美术教学模式探索任炯佳;33-34
让语文阅读唤醒学生扭曲心灵的研讨和探索赵如芳;35-36
自然拼读法在小学英语绘本教学中的运用策略探究曾秀林;37-38
新课程背景下初中语文阅读教学途径的探究巩绪坤;39-40
中等职业教育思政课实效性提升教学模式探索王彦菊;王红玉;41-42
体态律动在合唱教学中的意义及其实践路径研究宋随月;43-44
基于良好审美能力培养的中职美术教学策略探讨张宇泓;45-46
小学体育课堂趣味田径教学策略探究唐慧萍;47-48
浅谈如何帮助学生把数学阅读付诸行动陈月桂;49-50
小学体育课堂借助游戏提高教学有效性探讨杨金虹;51-52
PBL教学模式在高中化学教学中的应用孙华义;陈新响;53-54
回归生活 打造魅力课堂——对小学数学生活化教学的几点思考李秋桂;55-56
略谈如何在小学英语教学中实施“学讲方式”徐娜;57-58
新高考背景下高中历史“史料实证”素养的培养策略林青;59-60
课堂寻幽径，素养重提升——使用部编新教材的实践与思考苏慧;61-62教学文萃
试析创新能力培养导向下的高中生物实验教学于建勇;63-64
试析小学科学探究式教学实践林毅锋;65-66
高三政治第一轮复习的几点思考吴勇清;67-68
关注学生思维 凸显深度学习陈清凤;69-70
借助“三导读”，推进整本书阅读高艳;71-72
读万卷书 行万里路——小学语文课外阅读的思考李萍;73-74
聚焦实验教学，促进素养提升梁国平;75-76
高效数学课堂教学成本的科学核算严永智;77-78
体育平衡动作引发关于合作学习的思考张赵宣;79-80
基于语篇话题构建词汇关系网的词汇教学黄蓉蓉;81-82
中职英语教学中如何提高学生的应用能力周海莲;83-84
早期阅读,阅读“起”早——浅谈对小班幼儿早期阅读能力的培养吴彩茹;85-86
浅谈幼儿园开展足球运动的重要性陈舒芳;87-88
“教”与“玩”有效结合——促进小学体育教学质量提高的有效途径周扬;89-90
导学案在小学道德与法治教学中的应用张瑞英;91-92
幼儿主题活动的创意设计策略李燕;93-94
深度学习在小学数学课堂教学中的实施路径探微范瑞明;95-96
忆秦娥·娄山关毛泽东;2
不在别人的世界,来来往往97