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前沿
学苑简讯4-6专题研究
让高中思政课有机渗透新时代劳动教育蒋五仓;袁佰万;张志彩;7-8教育管理
中职生流失现象的探讨杨光敏;9-10
综合实践渗透德育培养学生综合素质林云芳;11-12课堂教学
基于“证据推理”核心素养的高中化学平衡移动教学实践林秋华;13-14
核心素养背景下小学语文探究性课堂的创建途径分析孟书军;15-16
初中生物教学中学生实践探究能力的培养林秀娟;17-18
简约化教学在小学语文长篇课文教学中的应用周兴全;19-20
小学数学教学中导学问题设计策略巫应新;21-22
核心素养背景下小学数学情境化教学策略探析吴惠招;23-24
信息技术与小学英语口语教学的整合模式及策略研究潘蓉蓉;25-26教学探究
培养初中生英语遣词造句能力的策略探讨张长斌;27-28
小学道德与法治课堂中的习惯养成教育分析朱万成;29-30
小学语文自主阅读能力的培养探微甘家英;31-32
群文阅读，让古文教学美丽绽放林红;33-34
小学体育足球课堂的“思”与“变”沈成;35-36
多样化活动成就课堂精彩——小学数学活动教学探索陈宏云;37-38
注重“立体”教学,培养学生数学核心素养陈丽园;39-40
小学语文习作教学中艺术情境创设的研究汪呈林;41-42
核心素养下学生英语学习能力培养之谈景山丹;43-44
互助互学，让语文课堂有效生成章丽;45-46
传承汉字文化 遵循识字规律 培养识字能力江秋霞;47-48
基于新形势下小学数学的有效性教学研究蒋亭玮;49-50
基于儿童本位视角下的小学语文童话教学李丽清;51-52
模型建构在生物教学中的应用陈燕萍;53-54
架构本体知识，促进思维深度发展——以一道思考题为例陆瑶瑶;55-56
提高小学生英语学习成效浅析邱云霞;57-58
读写融合，提升小学生语用思维力翁婷;59-60教学文萃
高中英语阅读理解的解题策略指导詹旋武;61-62
怡情尚美，让美走进孩子的心灵——浅谈幼儿美术欣赏活动中内容的有效选择林海莺;63-64
问题导学法在初中数学教学的应用董仲;65-66
初中美术教学中学生审美能力培养的方法探析宋莹;67-68
小空间 大区域——谈农村幼儿园“公共区域”的设置与组织兰如水;69-70
因材施教,各有所获——探析初中体育分层教学策略蔡明玉;71-72
基于信息技术学科核心素养的小学课堂教学情境创设史玉玲;73-74
问题驱动，建构“互学型”数学生态课堂范国霞;75-76
用好部编教材 提升读写结合有效性徐剑;77-78
青少年跆拳道运动员的运动损伤分析与预防张双江;79-80
仿出一片新天地——以部编语文第四册为例谈仿写邹丹;81-82
立足“语用”点，构建“幸福”阅读课堂杨雅萍;83-84
紧扣劳技教材，享受创新乐趣张建芳;85-86
色彩教学在小学美术教育中的实践探究魏献丁;87-88
高中政治教学中生活化理念的应用孙文兵;89-90
民间教育资源在幼儿园区域活动中运用的实践研究张容;91-92
谈家校共育下的初中地理教学之路王丽芬;93-94
训练轻声唱法提高小学生歌唱技巧的实践研究赵娇娇;95-96
登金陵凤凰台李白;1
赵郎与小船97