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前沿
学苑简讯4-6专题研究
二维码在教学中的应用张弦弢;陶森;7-8教育管理
激活本土教育资源 提高学校德育实效刘美莲;9-10
核心素养导向下的亲子关系章文彬;11-12
浅谈“翰墨育人”校本课程的研发俞碧玉;江斌;13-14教学探究
STEM教学模式在项目教学中的深度融合蒋苏延;15-16
谈语文教学课堂整体效益提高的策略胡泰;17-18
初中语文阅读教学中课程资源开发与利用的研究任敬华;19-20
如何提高小学生的写作能力张艳华;21-22
“学讲方式”在小学英语课堂中运用的探讨徐娜;23-24
英语绘本在小学高年级英语阅读课中的运用研究韦春柳;25-26
CLIL教学在高中英语阅读课堂中的应用探讨——以人教版选修8 Unit 3 Inventors and Inventions教学为例张静华;27-28
高中材料作文的命题和审题的探讨与研究王磊山;29-30
在核心素养背景下开展小学数学“如何引导学生学会学习”模式的方法许荣;31-32
核心素养下的高中英语概要写作课堂研究颜玉云;33-34
引导数学预习感知数学概念林丽永;35-36
培养初中学生学习语文兴趣的探究与实践张可永;37-38
英语教育类报刊与中学生课外阅读习惯养成的研究王庆丰;39-40
在小学数学教学中运用辩证法的研讨与实践赵书贤;41-42
浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养童子杰;43-44
小学数学家庭作业内容的整合优化王峰;45-46
让学生在体验中学习数学概念——以人教版小学数学第五册《周长的认识》的概念推理教学为例林毅勇;47-48
新课标下小学英语口语能力培养策略陈敏敏;49-50
巧用无声语言 用心演绎课堂——谈无声语言在小学低年级语文教学中的运用赖琴芳;51-52
探讨小学语文作文教学中的生本教育陆祎妍;53-54
探究如何在初中历史教学中进行爱国主义教育董素敏;55-56
关于农村初中语文课堂文化建设的研究吕柏彬;57-58
翻转课堂教学模式在高中思政课教学中的应用研究陈屹;59-60
借助“示错”策略，打造高效课堂李仲;61-62
语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究曾艳艳;63-64教学文萃
高校思政课“三全育人”的工作的透视与反思黄泽楷;65-66
关于高中生物课堂问题情境创设的研究罗伟;67-68
生态性投放活动区材料，支持幼儿自主游戏吴赋宁;69-70
如何在小学美术教学中培养学生的核心素养余新;71-72
拨动情弦 让课堂流淌音韵——初中音乐情感教学的创意探索朱朗军;73-74
高中信息技术中的人工智能模块教学思考张燕青;75-76
初中数学教学中学生思维能力培养策略探究王学勤;77-78
就业导向模式在中职英语教学中的应用研究杨菲;79-80
基于初中地理学科教学中核心素养的培养分析邓小华;81-82
构建生态和谐的音乐课堂周丹;83-84
有效抓好小学古诗文教学的策略张爱霞;85-86
小学英语“以读促写”课堂教学精细化研究王兰花;87-88
小学数学课堂激发学生独立思考兴趣的策略陈水旺;89-90
关于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考周岳英;91-92
“以导为主”让小学数学课堂学习真正发生吴沛英;93-94
幼儿园开展学习性区域概述郑千倩;95-96
从军行王昌龄;1
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