目录
前沿
学苑简讯4-6教师教育
提高初中语文教师良好的基本素质的探讨胡露珠;7
做个“用心的”班主任安士刚;8
初中班主任推动课外阅读的思考与探索圣美秀;9
如何构建高效性普特融合教育课堂李建英;10
基于知情意行理论下的高中生坚毅品格的培养宋欢;11
基于互联网+教育的课堂教学的探究姚平;董连祥;12
创新教法，提升高中信息技术课堂教学效率刘勇;13
初中生物互动生成教学的思考张艳;14
科学史在小学科学教学中的实践应用范蓓;15
以棋养德，争做文明小棋士——培新小学开展“与辅导员面对面”德育教育实践活动蒋华卫;16+19
用传统文化点亮初中生的成长之路刘广锋;17+19
以核心素养为主轴的学生好习惯培养研究卢伶俐;18-19
如何打造高效课堂——论初中《道德与法治》教学潘建忠;20
找准仿点循序渐进指导“点仿”——以印度尼西亚棉兰崇文中小学四年级学生为例朱莉;21+23
浅谈情境式教学在中学历史教学中的作用王萍;22-23
追索红色精神 奏响教育乐章王春芳;24
基于核心素养的小学信息技术教学探究刘啸;25
低年级小学体育智慧教学之语言艺术的妙用仇珍珍;26-27教学探索_语文教育
文化品格素养培养背景下语文阅读教学中存在的问题及策略探究王宽购;28-29
浅析阅读教学与口语交际教学的有机结合刘良方;30
差异化教学在小学语文写作教学中的运用许英玉;31
基于核心素养下的高三语文复习教育赵凤生;32
诵读教学中语文核心素养培养的探索林清娇;33+35
试论创新方法在小学语文作文教学中的应用汤巧苗;34-35
刍议低年级小学语文课堂中简笔画和修辞的教学运用马建楷;36
把握小学语文个性化阅读的“三个度”谢跃春;37
注重兴趣阅读教学 提升学生语文素养吴凤梅;38
浅谈说明文教学的创新设计陈华运;39
高中语文现代文阅读教学中学生核心素养的培养分析罗艳静;40
直面高中生语文问题意识的缺失张怡敏;41
以《小儿垂钓》为例，浅谈体验式教学丁骁骁;42
核心素养理念下的小学语文习作修改指导教学探讨罗秋萍;43
例谈低段非注音故事类文本的教学黄惠贤;44
小学语文阅读教学中如何提升学生的语文素养牛静;45
“玩”，让语文课堂教学因你而精彩杨柳青;46-47
如何写好作文的开头与结尾尹运臣;47
课外阅读在小学语文作文教学中的作用包敦华;48教学探索_数学教育
数学课堂，因为“生活”所以“生动”——初中数学生活化教学的尝试李慧凤;49
小学高年级数学开展合作探究要注意的两个问题孙小艳;50
高中数学课堂如何体现核心素养刘敬旗;51
小学数学情境教学探究倪倩;52
巧用现代信息技术、丰富数学课堂教学——多媒体技术与小学数学教学的整合探讨李侠;53
利用思维导图提高小学生数学单元复习能力的实践分析张礼端;54
小学数学教学中的合作探究实践王燕;55
反例教学在小学数学课堂的巧妙应用黎珍;56
培养数学建模意识，促进学生思维发展钱怡;57
小学数学解决问题中数量关系的教学研究吴清秀;58
基于合作探究的小学数学教学研究袁文娟;59
浅谈小学数学作业布置的层次性陈惠钦;60
巧借思维导图，优化小学数学教学肖鸿;61
巧用信息技术 改变学习方式——以《长方体和正方体》单元教学为例严坤;62教学探索_英语教育
关于在互动模式下的高中英语教学实施研究卢可思;63
核心素养视野下的小学英语绘本阅读教育探究陆宇;64
城乡结合区域初中英语口语教学存在的问题及解决策略王兰兰;65
基于核心素养的高中英语有效教学探究宋丹丹;66
基于“互联网+”的小学课程混合式教学实践与研究刘晶;67
“角色”体验情感，“扮演”激活语言——小学英语角色扮演在课堂教学中的应用孙鹏飞;68教学文萃
于细微处立德，于无声处树人——新时代背景下的宿舍管理工作例谈吴晓岚;69+71
优化区域游戏环境,满足幼儿游戏需要徐慧;70-71
初中物理生活化教学探究许晓晓;72
论幼儿园艺术课程资源的开发与利用张晓梅;73
差异教学在初中物理复习教学中的应用王建国;74
越“混”越精彩，玩出真乐趣许佳莹;75
有效教学：初中物理教学的“催化剂”王丽莎;76
依托书法课堂 培养审美能力黄加忠;77+79
聚焦核心素养 巧设试题情境 回归育人初心——2019年福建省道德与法治中考典型试题赏析杨敏;78-79
幼儿园课程游戏化教学实现途径微探陈玲玲;80-81
跨班区域活动中培养幼儿语言能力的探索黄丽君;82
在绘本教学中对幼儿自主阅读能力的培养研究朱彦蒙;83
幼儿对种植地花儿的探究活动——教师观察与解读能力提高的案例吴向艳;84
浅析民族器乐在初中音乐课程中的开发和运用何春杨;85
音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略概述魏露;86
初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学黄培俐;87
小学道德与法治教学活动情境类型解析黄俊俊;88
新课标理念下高中政治核心素养的培养肖夏萍;89
让情感闪耀在美术课堂的每个角落陆殷芬;90
思政课在抗疫特殊时期大有可为刘明丽;91
落地生根的名著阅读教学法——试谈马文科名著课内阅读的几个关键策略刘鸿雁;92-93
如何有效的提高初中数学的教学工作陈婷;94
低年级写字教学的三个“不能忽视”方国英;95
九年级语文课堂仍要关注学生素养的探究吴晓巧;96
游子吟孟郊;2
弱者生存97